人文体育与设计学院 | 等风等雨,我在人文等你

成都工业学院2019-02-10 09:02:42

学院简介

人文体育与设计学院成立于2017年5月,由原人文艺术系、体育系和机械学院工业设计专业合并而成,现有文秘、影视动画、工业设计、公共体育、休闲体育五个教研室。共有专、兼职教师53人,其中教授3人,副教授16人,讲师14人,硕士以上教师35人,涉及文学、体育、艺术、机械等学科,教师队伍整体素质高,业务能力强,年龄、职称、学历、学缘、知识结构合理。

 

学院现有工业设计本科专业1个,文秘、休闲体育、影视动画专科专业3个,其中本科在校学生270人,专科320人,同时兼具学校文体、艺术和美育功能,承担全校《国学经典》、《哲学概论》、《影视欣赏》、《古代文学》等人文艺术类公共选修课和全校公共体育教学、代表队训练、体育竞赛、课外体育锻炼等工作。

 

为适应现代大学教育,各教研室老师都积极地通过各种方式和途径不断地完善和更新自己的教育方法和理念,借助于教学和科研平台不断地提升自己的业务能力和水平,学院教师教学、科研成果突出,迄今共出版了专著5部,主持完成了国家级科研课题2项,省部级科研课题8项,市厅级及校级课题20余项,编写了33本教材,拥有9项专利,34个版权,在全国中文核心期刊发表论文30余篇,一般刊物发表论文及作品200余篇,荣获了2次教学成果奖。

(本科教育合格评估动员会)

学院教职工不断探索产、学、研融合的教育教学模式,按照“需求办专业、行业建专业、合作强专业”专业建设思路;在培养应用型人才的教学改革方面取得了初步成效,建立了校内教学实验、教学实训、课程设计和跨学科联合以及让学生参与教师科研课题、参加国际国内竞赛等多层面的实践机制,形成了立体化、多元化、开放性的实践教学环境。学院现有学生体质健康标准测试中心、运动人体科学实验室,文秘实验室,工业产品设计实验室及绘画室、绘画制作实验室等12个实验室,有5个校内外产教融合校企合作单位。在此基础上,学院教师还分别指导了书法协会、艺绘社、动漫社、文学社4个学生社团,指导完成了省级大学生创新创业项目4项,指导学生参加省级以上比赛获奖200余项,指导学生发表作品200余幅,有63名学生参与了本专业教材的编写工作。

 

与此同时,学院不断探索人文、美育、体育等通识教育的新途径、新方法,在加强基础设施的添置和实验室、场馆建设的同时,创新机制,开展了一系列覆盖全校学生的通识教育,全面实践教书育人的根本任务,其中,体育教研室构建了“课内+课外”“四位一体”的大学体育课程教学平台,成立了具有“院系+社团”双重属性的体育俱乐部,探索了“互联网+体育”课程管理体系。影视动画教研室和文秘教研室充分利用自己的专业优势,承担了学校美育和人文教育的大部分工作,为让学生真正具备“智巧兼优”、“心手双畅”、“格物致知”的文化特质,在面向全校各专业学生开设公共选修课进行文化、美育熏陶的同时,创造性地开展了各种经典阅读活动,为师生提供了活动、交流的平台。

 

总之,经过整合,学院已初步形成了全院上下团结一心,相互协作的新局面,学院全体教职工将在此基础上,进一步明确专业教育和通识教育的目标定位,将继续秉持“厚德明道、博学锐意、敦化育才”的办学精神,在院训所凝练的“大气、作为、自强、拓新”的奋斗目标的指引下,不断地为了建设更好的明天,为了更好地履行教育教学的神圣使命而努力奋斗!

5.25心里健康活动

专业介绍

工业设计


工业设计专业以科学发展观重要思想为指导,以全面提升师资队伍整体素质为核心,以专业梯队建设为重点,以提高人才培养质量为目标,以高层次创新型高技能人才队伍建设为突破口,努力建设一支适应专业教育改革与发展需要,数量充足、梯队合理、素质优良,“双师”素质高,“双师”结构合理的教学团队。

 

工业设计专业通过外引内培,经过3年努力,目前教研室有专兼职教师9人,其中副高以上职称者有4位,占44.4%,讲师2位,占比22.2%;助教2人,占比22.2%,高级工程师1位,占比11.1%。所有教师均有工业设计或与工业设计专业相关方向的学位,本科毕业于6所不同的高校,老中青搭配,年龄、职称、学历、学缘、知识结构合理;合作精神好,在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。

 

进一步完善教师到企业参加生产实践,鼓励到企业或生产一线参加实践,大力推行“学历教育+企业实训”和“互联网+”的培训模式,通过校企合作、院校合作等多种渠道,全面提高本教研室教师的职业教育教学能力。目前双师型教师达80%,都参与、合作于企业项目,完成横向课题多项。

 

专业特色:建立校内教学实验、教学实训、课程设计、跨学科联合设计,校外写生、不同类型规模企业见习与毕业实习等网络化的实践教学环境,建立学生参与教师科研课题、企业设计竞赛、国际国内设计竞赛等多层面的设计实践机制,形成了立体化、多元化、开放性的设计实践教学环境,强化学生实践能力培养。

 

培养目标:培养智能家居、交通工具、工程装备类应用型复合型工业设计人才是我们的人才培养目标。本着服务地方装备行业、汽车行业、家具行业的人才储备目的,我专业与嘉兰图设计有限公司、品果科技有限公司、欧度春天等5家企业建立建立了长期的校企合作关系,为学生的实践、实训提供了学习践行平台。同时,已拥有80余万投入的美术实训室、模型制作室、人机工程实训室等5个校内实验实训室,为人机工程学、产品结构设计等理论教学的验证、设计素描、模型制作、工程装备设计、毕业设计等集中实践环节的实施提供实验场所。

影视动画


专业培养目标:本专业培养具有创新精神和实践能力,适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美等方面全面发展,掌握影视动画设计与制作、电影电视动画创作等必需的基础理论知识和基本技能,从事影视动画创作、游戏美术设计、电影特级特效制作的高素质应用型专门人才。


 人才培养规格与专业特色:1.本专业培养专科层次的从事动画设计创作和动画制作的高素质技能性专门人才,学制三年2.掌握影视动画艺术和技术的基本理论、基本方法与基本技能;并具备动画创作、设计和制作的能力。 3.具有坚定的政治方向和振兴中华的理想。有事业心、责任心和良好的道德品质及心理素质,有较好的艺术修养,团队合作精神。受到初步的国防教育和军事训练。热爱劳动、遵纪守法、勤奋学习、团结求实。 4.熟练运用二维、三维及动画制作软件设计动画,并具有较强的动画原画创作能力。能运用所学的知识和工具与外界交流;能独立从事传媒动画创作、设计制作以及相关的工作。5.了解体育运动的基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,达到国家规定的大学生体育锻炼标准。6.具有良好的人文艺术素质、扎实的绘画基本功、创意设计与表现能力、较高的艺术修养及优秀的设计思想。

 

专业特色:1.以动画艺术为基础,培养影视动画、游戏美术、电影特技等方面的高级应用型专门人才。2.结合技术与艺术的教学方式,培养既有优秀设计能力又有创新思维能力的人才。3.以市场岗位需求为导向,设置平面设计、二维动画、三维动画、后期编辑、后期特效等课程。学生毕业后适合在游戏公司、动画公司、电影制作公司、软件公司、广告公司、影视公司、装饰公司、电视台、教育机构、杂志社、出版社、房地产、网络媒体、相关院校及科研单位等方面工作或自主创业。

 

专业主干课程:动画概论、动画造型设计、动画场景设计、动画运动规律、动画分镜设计、影视非线性编辑、二维动画设计、三维动画制作、影视动画创作等。

文秘专业


培养目标:本专业培养具有较高文化素养,具备现代行政管理、文档处理、公共关系等专门知识,具有较强的思维能力、语言文字表达能力和行政事务管理能力,适应社会主义市场经济发展需求,从事文秘、行政管理、公关宣传等工作的高素质应用型专门人才。

 

专业特色:本专业文化素质和专业素养培养并重,学生就业后具有较大的发展潜力。在校期间,学生一方面可通过系统学习并参与系部、学校文化建设,积累深厚的人文素养,发展创新思维,提高社会洞察力;又可通过大型会务策划实施、各类活动主持、展览场(馆)实地解说等形式进行全面秘书工作实践,熟练掌握职业技能,能尽快和较好地适合经济社会发展。

 

就业方向:本专业毕业生可在企事业单位、社会团体、党政机关、新闻媒体等领域从事文秘、公关及行政管理等工作。学生毕业时即可从事:前台文员、行政专员(助理)、人事专员、经理助理、总经理助理(秘书)、董事会秘书、外联秘书、

客户服务等岗位的工作。在未来的职业生涯中,可向:企业经理、企业职能部门经理或主管和其他企业负责人、人力资源开发与管理人员、企业培训师、企业信息管理师、商务策划师、会展策划师、企业文化师、品牌管理师等岗位发展。

近年来,每年均有不少毕业生直接参加硕士研究生、公务员、教师资格考试,获得成功。

休闲体育


专业介绍休闲体育专业自2011年开始招生以来,始终围绕学院“以学科建设为支撑,以专业建设为龙头”的应用型高校学科与专业建设的重要原则,贯彻“立足成都、服务四川、面向西部、辐射全国”的办学指导思想和定位,近三年新生报到率维持在80%以上,目前已经培养出四届毕业生,就业率都维持在95%以上。

 

培养目标:休闲体育专业依托体育产业发展,与从事体育产业的企业密切合作,共同培养符合休闲体育市场需求的,集休闲运动项目教学能力、休闲运动项目组织与管理技能、体育保健基础知识等于一身的,能从事休闲运动的组织策划、俱乐部经营管理、教练员岗位等的高素质应用型人才。

 

主要课程:(一)专业基础课。运动休闲学、运动人体学、休闲运动心理学、运动营养学、体育保健学、休闲运动俱乐部运作、体育旅游概论、定向越野、休闲运动教学原理与方法、足球运动、篮球运动、游泳运动、健美操运动、体育舞蹈等。(二)专业选项课。网球运动服务与管理、健身俱乐部实务、高尔夫运动服务与管理、足球运动服务与管理。

 

就业方向:本专业毕业的学生主要就业于商业性运动俱乐部、体育健身中心、体育拓展公司、中高档住宅区的运动休闲会所等,担任指导员或教练工作;也可就业于体育赛事、体育经纪、体育旅游规划等体育文化传播领域,从事经营与管理工作;也可在街道社区从事群众性体育运动的组织与管理工作。


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